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TRIZ培训创新方法与传统创新方法的区别

发布时间:2019-05-09  来源:张驰   点击:

TRIZ培训创新方法与传统创新方法的区别的核心技术特征为:
在传统创新和发明活动中,经常遇到的四大障碍是:创新和发明的方向选择,个人思维惯性的限制,个人有限知识领域的限制,以及没有可学习的创新方法(只有试错法)!
传统的创新模式为:
传统创新的方向完全由个人的经验决定,没有任何系统的工具帮助,随意性很大,因而其决策风险也很大;
传统打破思维惯性的方法主要是通过心理调节手段(如放松自己、放任自己的自由联想等),这种方法既不可靠、也不稳定,效果很差;
传统创新中的知识局限没有办法解决,只有靠个人的知识积累解决;
传统创新中没有什么可学习的方法,所谓方法也只有试错法一种,而这种方法的创新效率非常低下。
TRIZ培训什么是思维惯性?
思维惯性:解决发明问题被宣传是在心理学领域研究人脑和创新之间的关联。
用P代表问题。解为S,在解的空间的某个地方,但我们不知道在哪里。为了寻找解,我们必须首先确定指向解的方向。我们试着朝一个方向(概念1和它的变量)然后失败了。我们不断地做尝试——但结果是一样的。如果解碰巧出现在专家意见或经验的领域里,尝试的次数将相对较少。但是,如果不是这种情况,我们的寻找很可能是困难的。
 
例如,如果一个机械问题有一个机械解,大量的时间可能被浪费在开发机械学的方向上。这一追踪类似方向和不调查可选择的技术的现象被称为思维惯性。思维惯性在创新过程中是一个非常耗费时间和具破坏性的事情。
创新方法的比较:
 
在系统创新(TRIZ)理论和方法中,以上四大创新的障碍都被有效克服:
1、通过了解和掌握创新和发明的进化规律,可以准确把握和选择创新和发明的方向,绝不会选择错误的创新方向,从而避免了巨大的创新和发明成本或浪费;
2、通过掌握和了解创新活动应满足的一般规律和基本模式,可以有效克服人们的思维惯性,从而为人们的创新活动提供巨大的自由思维空间;
3、通过集成目前世界已有的高层次的创新和发明专利,可以为人们的任何创新和发明活动提供庞大的知识库,从而有效突破个人知识领域的局限;
4、通过研究世界上多数优秀的创新活动规律,系统创新(TRIZ)理论创造性地提出了一套适用于各种创新活动的结构化和系统化的创新方法和程序,从而结束了创新活动没有可学习的方法和程序的历史!
 
TRIZ用于解决问题所包含矛盾的创新原理是基于250万件发明专利分析结果提炼出的,具有普遍性,这些创新原理为创造性问题的解决提供了参考方向,与通常采用的试错法(Trial-and-Error Method)和头脑风暴法(Brainstorming)相比,TRIZ更加易于操作、系统化、流程化,不过多地依赖灵光乍现、个人知识以及经验进行创新。
 
TRIZ的出现,给创新这一现代社会中最活跃的元素带来了革命。由于TRIZ还是一种分析式的思维方法,掌握之后,有助于人们在几乎所有事情中找到创新的方法。TRIZ虽然起源于前苏联,但它的发展和成熟却是在欧美国家。TRIZ提供的不仅仅是一种纯粹的创新理论和方法,它还是一种思维模式,能够帮助我们形成一种系统的、易流程化的创新设计问题思考模式。
所谓系统化创新(TRIZ),就是按照科学有效的创新问题解决方案和流程,综合应用各种先进创新理论和方法,并在强大的创新工具支持下,使得个人的创新能力得到极大激发,帮助人们快速实现对问题的准确深入分析和高质量创新方案的获取,从而大大提高资源利用率,降低创新成本,缩短创新时间。具体来说,它包括初始问题描述、问题功能模型构建、创新方向选择等,并针对具体的创新问题,采取有效的创新方法和工具支持,及时准确地获取创新性解决方案,最后对所得解决方案进行客观合理的评价,同时创新成果也能有效地积累和管理起来以备后续创新过程之用。
 
系统创新(TRIZ)理论的基本思想是“通过引入最少的外部资源消除创新过程中遇到的矛盾而使系统向理想状态发展”。
 
Genrich Altshuller确定了:发明过程可用系统的方法重点加强,系统方法通过聚集过去创新的经验可提供指向最好解决办法的范围和方向。
 
Genrich Altshuller同时发现:创新的本质就是不断地发现和澄清产品内在的技术矛盾和物理矛盾并着力消除它们,而不是采用传统的妥协折中(Trade-off)的方法。
 
Altshuller对确定的4万份组成“创新/发明”成果的专利进行严格地分析后,在他的系统创新(TRIZ)理论中总结了四个基本创新发现和规律。我们要讲到的什么是“创新对象或发明问题”。

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