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TRIZ培训之技术矛盾

导读:TRIZ培训 之技术矛盾 每个起作用的系统都可称之为技术系统,技术系统的例子有小汽车、钢笔、书、刀子等等。 任一技术系统可以包含一个或多个子系统。 小汽车的子系统有引擎、转
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TRIZ培训之技术矛盾

每个起作用的系统都可称之为技术系统,技术系统的例子有小汽车、钢笔、书、刀子等等。
任一技术系统可以包含一个或多个子系统。
小汽车的子系统有引擎、转向器、刹车等等。
每一个子系统本身也是一个技术系统(并包含自己的子系统),同时发挥自己的作用。
技术系统的级别从最简单的只有两部分的系统,到最复杂的具有多个相互作用的部分。


下面描述了“运输”系统的技术级别。左边一列是技术系统的名称。它们逐级向下排列。横格表中排列着和左边技术系统对应的子系统:
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由表述系统性能的两个参数所构成的矛盾称之为技术矛盾

当用已知的方法去改善系统的一部分或一个参数时,该系统的其它部分或参数就要不可容忍地变坏的现象. 

常表现为一个系统中两个子系统之间的矛盾:

 1)在一个子系统中引入一种有用功能,导致另一个子系统产生一种有害功能或加强了已存在的一种有害功能; 
 2)消除一种有害功能导致另一个子系统有用功能降低;
 3)有用功能的加强或有害功能的减少导致另一个子系统或系统变得复杂化。


改进系统中的一个特性导致另外一个特性恶化

增加加速度——增加燃料消耗
改善精确度——增加复杂度
改善撞击性能——增加重量
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处理如此矛盾的典型工程方式是妥协处理. 即参数A和B都作些让步。对 TRIZ培训来说, 如此的妥协不被视为发明. 发明应该是一个能战胜矛盾的概念,朝着一个有利于两者叁数的方向的移动.
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